二十八章大海的班主任马老师,此时

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        二十八章

        大海的班主任马老师，此时脸上非常慈爱和悦，脸上的色彩像是早晨东方天穹上面的那一道一道红红的云彩一般，这也是他的老师正处在青春的时候。

        马老师脸上浮现出一道道更加柔和可亲的笑容，对大海说：“大海，我看到了你今天在舞台上的表现了，你唱歌的时候，那脖子使劲扯起来了，眼睛耳朵都在帮助你歌唱，你的声音很响亮，虽然大家都在一起唱，我还是听到了你发出的那特别声音了。”

        大海并没有想到，他的班主任老师这样表扬他唱歌？听到这样的表扬的时候，他感受到了他被受到了肯定时一种喜悦。人是需要激励的，一旦受到激励，他就会坚信他就是这么一个人，有这么一个特长，以后会向这个特长去努力发展！

        马老师对大海说了一会儿，表扬他唱歌好的话后，大海回到了操场里，他们班看节目的同学中，和他的那个同桌坐在一起。

        有一天语文课上，马老师站在教室内的讲桌前，在一张长长的黑板上面，写了一个作文题目《我的家乡》，马老师讲了一下怎么写好这个作文。

        “同学们，你们熟悉自己的家乡吗？”

        每一个同学出生以来，就生活在自己的家乡，对家乡一定是很熟悉的，实际上对于小同学，并还没有这方面的思维的。

        马老师给同学讲话的时候，节奏很慢，不是那种一下子想给同学，把他要说的话一下子讲出来，而是很慢地讲了一句，给同学一个思考的时间，讲的这一句进了同学心中的时候，又慢慢地讲下一句。大海感受到了他的语文老师，是这么一个用语言来打开学生心灵的，是在一种慢慢地节奏中，才产生思考的。大海多少年之后，想到了他身上总有一种急切求成，想起了他的那位班主任老师的时候，对这位老师有很多敬意。

        那天是六年级当天的第一节语文课。马老师端庄青春般的形象，站在教室讲台前。他每讲一句如何启发学生写《我的家乡》这篇作文的时候，全班四十多名学生，没有一个人乱讲话的，每一个同学的眼睛都紧紧地瞅着他的语文老师，都努力地想从他的老师的表述中，找到写好这好这篇作文的关键。

        大海当时听马老师向全班同学讲到：“家乡是什么？就是我们每一个同学生活的地方，一定有很多认得的人，和这些人有些什么联系？有些什么事情让你难忘？你哭过，你笑过，你感动过。你可以从家乡的一个人写起，也可以写你家乡的一条河，一座小山等等，这所有的一点一滴的画面组成在一起，用文字把它写出来，不就是一篇写家乡的好作文吗。”

        大海当时听懂了他的语文老师，给他讲的怎么写好《我的家乡》这篇作文的思路。

        大海当时按马老师讲的，在《我的家乡》这篇作文中，写的他的父亲、爷爷关爱他的小事，还写了他家乡的一条丹江河，写到了与河水有感情联系的人和事，把他对他的家乡爱的感情充分地表达出来了。

        大海的语文老师，把大海写的这篇《我的家乡》的作文，在班上当成范文读了一遍。

        班上的同学中，有几位同学，没有几句话可讲，可是大海竟写了十多页。

        马老师还把大海写的《我的故乡》这篇文章，张贴在了班上后面的墙壁上面。大海每一次看到后，心中就会产生一种非常欣喜的心情。

        马老师还和他的几位好友，学校的刘老师、王老师、李老师、程老师等无意间，他们夸大海的作文写得如何好。

        有一个星期天吃过早饭之后，上面的几位老师都来到了他三叔的小屋子，小屋子一下子热闹起来了。

        一位头发稍短说话刚劲的王老师，对大海的三叔说：“把大海的作文让我们看看，听马老师说写得很好！”

        大海的三叔从大海的书包里找了找，找到了作文本，给了王老师，王老师有声有色地读着，另外几位老师在旁边听。

        王老师读着读着，不由得感叹起来，“用了这么多好的词语！什么炯炯有神等等。”旁边的老师们随声符和地，都是夸奖大海作文写得好的话，他的三叔在一旁不停地嗤嗤地笑着。

        大海在少年时，每想到了那一节马老师的作文课时，是少年时他得到的一次真正的激励，因为他从中确实体会到了，一种激励之后，那种用钱也不能买来的快乐，会以为他真的就是那个写得作文好的人，实际上离写得好总是有距离的，还是要经过多少读书学习啊！

        自从张大海来到了他三叔的学校读书后，当时最大的困难就是吃的问题。他三叔是在老师食堂吃饭，另外还有学生食堂，学生食堂收学生交的玉米糁子，交给一位管学生生活的老师，给学生称多少，每餐去站队打饭，一位年大的炊士员给学生打饭，他的铁匀平了一下，本来是二两玉米糁子饭，学生就觉得少，当时打饭的学生，总希望炊士员打饭时，那个小铁匀不要太平，满一点才好，这一平一满之间差别是很大的！

        大海到学生食堂打玉米糊汤饭时，那位打饭的师傅总是给他打得平一些，他不管你是谁家的孩子，你到我这里打饭，他总是按他的标准打的，你是二两或半斤，是多少就是多少。

        当时学校的一位青年李老师，正是饭量好的时候，他每次在教师灶上吃了一分饭，又到学生买二两玉米糊汤一吃，才感到他的肚上吃饱了。他在学生打好玉米糊汤饭的时候，就端到大海三叔的屋子里吃，坐在小屋内南边那张办公桌前的椅子上边，吃得声音呼呼。

        这说明吃饭问题真是一件大事！大海的生活问题怎么解决？开始的时候，大海的三叔叫大海和他一起在教师食堂吃饭，吃了一段时间，因为教师灶的伙食费用两个人都来常期吃，是受不了的，大海的三叔让大海在学校的学生食堂吃。

        学生食堂一天两餐玉米糊汤饭，对于少年的大海来说，当时年代，能把玉米糊汤吃饱，已经是很天堂般的生活了，况且老师食堂的饭，

        也不能好到什么地方去。有很多老师在老师食堂吃了之好，又过来到学生食堂买玉米糊汤吃。大海总记得当时校学生食堂的玉米糊汤非常好吃！有一种特别的饭香味。

        大海的三叔为了给大海解决生活方面的困难，无论如何要想办法买到

        玉米，谁能帮助到他呢？

        大海三叔的学校，是在一个人口集中的小镇，小镇四面都被大山包围着。在山之外在的山中，还有很多学校，有的一个人一个学校，一个老师能教一二三四五，五个年级的复式班教学，有的是两三个老师一个学校，也有的是五六个老师在一个学校。这些深山中的老师，到了镇上的时候，都要找找镇里小学的老师，和他们聊聊教育方面的情况，聊聊当时一些国家的新闻大事。大海的三叔也认得几位。大海的三叔说：“下面的老师到我这里来，我不轻视人家，热情地招待人家，到他这里来了，就留在学校老师的食堂吃饭。”下面的老师，提到了大海的三叔总是说：“老张是一位好老师！”

        这样，大海的三叔认得的下面的老师中，也有一位张老师，对大海的三叔非常好，就是说有什么事情，只要给他说一下他就会给办理的。

        买玉米一事，当是还不是很公开的事情。当时人们普便处在生活困难的时候，可是生活在离城街道远的山里，有的农民多挖些山地，多种些玉米，家里的玉米有多余的，可以拿出来买，但因为住的离城很远，可以说买家卖家之间都不通信息，怎么才能打通这之间的界限呢？这一定是离那有玉米近的农民才能知道。

        和大海三叔关系好的一位张老师，一次从深山的学校到镇上给学校买粉笔作业本等，随便到了大海三叔的小屋，两个人见面，犹如亲兄弟一般亲热。

        大海的三叔对张老师说：“张老师，我侄儿到我这里上学，最大的困难就是生活方面的困难，要给学生食堂交玉米糁子，不知在哪里能买到玉米？你能不能帮助我在你们那里买些玉米？”

        “要多少？”

        “一百五十斤。”

        这位张老师浅浅地笑了一下，说：“这样说，我回去后给你打听，打听好了，给你买下，你来我这里扛？”

        张大海的三叔要买玉米的事情，就这样和这位张老师说成了。

        过了两周之后，张老师请送信的邮寄员，给大海的三叔捎来了一封信，

        信中写道：张老师：你好！

        你要我给你买玉米的事情，我要如数买好了，就放在我家里，你能抽时间来扛。

        大海的三叔看完了这位张老师的信，沉思的脸容立即有了喜悦之色，对大海说：“大海，星期天，咱们俩个去那位张老师那里扛玉米？”

        大海知道这是他的三叔帮助他买玉米，那是一定要去的！对他的三叔说：“好！”

        星期天很快就来到，不知那个星期天来到后，张大海的三叔和张大海真的去深山里，扛那买的玉米去了没有？还是张大海的三叔暂时因为有事，而没有去成？敬爱的诸位看官，且请下文细讲。

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